Ulrik Toft Kirketerp Hansen retter uberettiget kritik mod indsats.
'Udskyd børns debut på sociale medier,' lyder overskriften på en kronik i Jyllands-Posten 8/4, hvori han argumenterer for, at børn og sociale medier ikke hører sammen. Indlægget retter også kritik mod et af vores nye tiltag i indsatsen On, som vi fire organisationer står sammen om for at styrke børn og unges digitale dannelse og trivsel.
Vi anerkender og deler flere af Kirketerp Hansens synspunkter. Vi er blandt andet helt enige i, at techgiganterne bør tage et langt større ansvar for at gøre deres platforme sikre og trygge for børn, og at der er behov for at finde en bedre digital balance i børn og unges liv. Men vi mener også, at indlægget mangler nogle nuancer og bygger på nogle forkerte antagelser om Ons tilbud 'Ung til yngre'.
Helt kort fortalt går 'Ung til yngre' ud på, at ældre elever (6.-8. klasse) bliver udlært som 'digitale frontløbere', der kan formidle viden om digitalt liv til de yngre elever (3.-5. klasse). Emnerne handler blandt andet om fastholdelsesmekanismer, influenceres skjulte markedsføring, misforståelser i onlinekommunikation, skærmens konsekvenser for søvn og forretningsmodeller i gaming.
Som emnerne antyder, er fokus altså langt bredere end sociale medier, og der er på ingen måde tale om, at 'indsatsen legitimerer, at børnene er til stede på sociale medier', som Kirketerp Hansen skriver.
Formålet med indsatsen er at hjælpe og ruste børn og unge til at navigere i en digital verden. Vi anbefaler, at 'Ung til yngre' ikke bruges til klasser, hvor eleverne ikke er på sociale medier. Men vi ved, at mange elever er på sociale medier allerede fra 3. klasse, og at skolerne efterspørger værktøjer til at tale med eleverne om temaer som AI, digitale adfærdsdesign, influencer-marketing og onlinefællesskaber. Derfor tilbyder vi også programmet allerede fra 3. klasse.
Kirketerp Hansen laver desuden en analogi mellem 'digitale frontløbere' og 'alkoholistiske frontløbere'. Den har vi svært ved at følge. Alkohol er sundhedsskadeligt for børn og unge, og derfor frarådes det. Selv om et digitalt liv kan være forbundet med store risici, skaber det også mulighed for læring, oplevelser og fællesskaber. Billeder, videoer og sociale fællesskaber online fylder på godt og ondt i børn og unges liv, og vi må ikke overlade det til dem selv at navigere i det.
Kirketerp Hansen henviser i sin kronik til Trivselskommissionens anbefalinger om at udskyde børns smartphonedebut, til de er fyldt 13 år. Vi forstår Trivselskommissionens intentioner med anbefalingen og bakker op om, at jo længere tid man kan udskyde børn og unges debut på sociale medier, jo bedre. Men virkeligheden er, at rigtig mange børn og unge i dag får debut på sociale medier langt tidligere, og de børn har brug for vejledning og hjælp, hvis de skal kunne begå sig trygt online.
Ligesom Kirketerp Hansen og mange andre forældre er vi optaget af børn og unges brug af sociale medier. Og der er desværre nok at være bekymret for. I vores organisationer er vi hver dag i kontakt med børn og unge, som har haft ubehagelige og grænseoverskridende oplevelser online.
Derfor er det så akut og nødvendigt, at vi tager ansvar for børn og unges digitale dannelse nu og her, så vi ikke overlader børnene til sig selv, mens vi kæmper for og venter på tilstrækkelig regulering af techgiganterne. Målet er vi fælles om: Børn og unge skal kunne begå sig trygt i en digitaliseret verden.
Debatindlæg bragt i Jyllands-Posten mandag den 7. maj 2025
Malte Siglev, Digital Trivselsrådgiver, Red Barnet
Kathrine Elmose Jørgensen, Digital medieekspert, Børns Vilkår
Anna Holm Pingel, Projektleder, Medierådet for Børn og Unge
Merete Dalsgaard, Fagkonsulent med speciale i forældreskab og det digitale familieliv, Center for Digital Pædagogik
